Die RS Senne berücksichtigt folgende Aspekte der Berufswahl:

• „Meine Interessen – Was will ich eigentlich?“
  Interessen und Neigungen der Jugendlichen  herausfinden und dokumentieren
• „Meine Kompetenzen – Was kann ich alles gut?“
  Fachliche, soziale und persönliche Kompetenzen herausfinden und dokumentieren
• „Berufe A – Z – Was gibt es alles für mich? Was passt zu mir?“
  Berufsvielfalt kennen lernen, Struktur der Berufswelt verstehen, Vorauswahl treffen
• „Infos, Unterstützung und Hilfe – Wer hilft mir? Wen kann ich fragen?
  Wo bekomme ich Informationen?“
  Kompetenzen zur Informationsbeschaffung, Informationen und Wissen managen, Kontakte aufbauen und nutzen, entwickeln und pflegen
• „Wirtschafts- und Arbeitsleben erleben und verstehen – Wie geht es zu im Wirtschafts-, Arbeits- und Berufsleben?“
  Mehr Gelegenheiten schaffen, sich innerhalb und außerhalb der Schule in verschiedenen Tätigkeiten zu erleben und authentische Erfahrungen zu sammeln
• „Bewerbungsfahrplan – Wann, wie, wo bewerbe ich mich?“
  Berufsvorbereitung, Bewerbungstraining und konkretes Planung und Controlling des eigentlichen Bewerbungsprozesses
• „Elternarbeit – Wie werden die Eltern einbezogen?“
  Mitarbeit der Eltern gezielt einfordern, Potenziale der Eltern nutzen
• „Lebenswelt- und arbeitsweltbezogener Unterricht – Warum muss ich das lernen? Wozu brauche ich das später?“
  Unterricht mit dem Praxisbezug aus Wirtschafts- und  Arbeitsleben verbinden